Geniet van 2014 (filmpje)

Walt Disney door Roos, Caitlin en Raoul

Beter kon dit onderwerp niet worden naar voor gebracht. Geniet van deze magnifieke Prezi (filmpjes,...) en weet dat de voorstelling nog zoveel meer was.

Beeld: 3D-effect

Ziehier onze laatste creaties:

Fluoweek - wie wordt de winnaar?

Opnieuw 'klas Veerle'? Tijl? Raoul? Peter? Saskia?...
Morgen weten we het! SsSpPannNneEnnNDdD!

Sinterklaas @ de Harp

Vandaag werden we verrast door aangenaam bezoek:

En hier een montage van Nujan en Astrid

ONDERWIJSKIEZER - interessante site met info over het secundair onderwijs

Er waren twee mensen gekomen van het CLB. Ze vertelden ons eerst over de grote stap naar het middelbaar. Ze hadden veel te vertellen over vanalles.
Daarna vroegen ze ons wat onze talenten zijn en wat we later willen worden.
Ze toonden ook een interessante site over hoe je een school zoekt en welk beroep je later (misschien) wil doen.
Die sites vind je hier: http://www.onderwijskiezer.be/
Je kan via deze vragen ook uitzoeken welke studierichting het meest bij je past:
http://www.onderwijskiezer.be/ilike/ilike_intro.php

Groetjes, David

Nieuws op vrijdag door Astrid, Nujan en Roos

Dit is hun powerPoint. De filmpjes kunnen jullie -nogmaals- bekijken door er op te klikken. Goed gebracht! Foto volgt...

VERVOLGVERHAAL "DE POLITIEMOORD" door Paco

Paco, onze boekenwurm, is aan zijn eigen verhaal begonnen.
Hier het eerste deel (het vergroot als je er op klikt).

FLUOWEEK @ De Harp

uit de HarpFlash

De dagen worden weer korter. De zichtbaarheid van fietsers en voetgangers wordt kleiner, zeker ‘s morgens en ‘s avonds. Dankzij opvallende kledij en reflecterend materiaal (fluo hesje, rugzakcover, bandjes op de boekentas en/of kledij) kun je je zichtbaarheid sterk verbeteren!

We willen hier een week lang de aandacht op vestigen en iedereen (kinderen, ouders en leerkrachten) overtuigen om ‘opvallend’ naar school te komen! Volgende week staan er elke ochtend enkele ouders klaar om stempels uit te delen voor wie opvallend naar school komt.
Er zijn 2 manieren om een stempel te verdienen
– Reflecterende kledij en/of boekentas dragen en dus opvallen
– Je op een correcte manier naar school verplaatsen (met bus of tram, met de fiets met werkende fietsverlichting, met de auto komen en correct parkeren)

Om iedereen wat extra te motiveren zijn er ook verschillende prijzen te winnen. De klas met de meeste stempels wint een klasprijs en voor de opvallendste kinderen wordt er nog een extra prijs voorzien. De opvallendste ouder of leerkracht maakt ten slotte kans op een fles wijn van onze wijnproefavond.

Het gaat er natuurlijk vooral om dat iedereen zich bewust is van zichtbaarheid in het verkeer. We hopen dan ook dat jullie ook na deze week opvallend naar school blijven komen.

Het verkeersveiligheidsteam: Filip, Michiel en Sofie

Het verkeersveiligheidsteam maakte een blog om de fluoweek:
http://fluoweek.wordpress.com/

Atelier Aifoon

Caitlin en Zoë kregen onlangs -samen met enkele andere leerlingen- een workshop van Aifoon waarin (film)geluiden centraal stonden. Zonder hun stemmen of electronica te gebruiken, moesten zij een filmfragment van geluid voorzien. Geen eenvoudige opgave...
Hier het resultaat:

FILOSOFEREN rond het begrip "normaal"

FILOSOFEREN “Wat bedoel je met: doe eens normaal? Wat is normaal?”

Tijdens een kringmoment vroeg ik de kinderen een normaal persoon te tekenen.

Hier de tekeningen:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sommige leerlingen gaven meer uitleg bij hun “normaal persoon”:

             David Ik tekende iemand met heel gewone kleren, zonder superkrachten en met een gewoon karakter; iemand normaal dus. Neen, eigenlijk zijn zijn benen iets te lang om normaal te zijn.

             Zoë      Ik tekende enkel het gezicht. Als iemand een gewoon gezicht heeft met alles erop, is die normaal. Iemand zonder oog bijvoorbeeld is niet normaal, omdat dat niet veel voorkomt. Iemand met 1 been zie je vaker; dat is normaler.

            Iemand is normaal als die eruit ziet als de meeste mensen.

 

 

Robbe Ik vind dat iedereen een normaal persoon heeft getekend, want iedereen is gelijk. Je kan niet iemand beschouwen als speciaal of normaal.

Staf     Iedereen is een mens. Niemand is eigenlijk normaal, want iedereen is anders.

Charlin   Iedereen is anders, maar ook gelijk.

 

Raoul     Ik heb niemand getekend, want niemand is normaal. “Normaal” bestaat niet.

 

Roos     Ik kon ook niet iemand tekenen, want ik wist niet wat normaal zijn is

 

Nujan    Niemand is normaal; iedereen is anders. Gelukkig, want anders zou de wereld saai zijn.

 

Heleen   Mensen, die "gek" zijn, zijn niet normaal. Alhoewel; iedereen heeft iets normaal. Iedereen eet, dus dat is normaal.

 

Robbe Niets is normaal. Als we niet weten wat normaal juist is, bestaat het niet.

 

Paco    Als “normaal zijn” niet bestaat, dan “abnormaal zijn“ ook niet.

 

David  Gemiddeld zijn, is normaal.

 

Joppe  Vind jij een zwerver bijvoorbeeld normaal?

 

David  Neen, want hij heeft minder geld dan de meeste mensen.

 

Robbe Iemand die anders is dan jou, is dus niet normaal?

 

David  Neen, ik rook niet, maar ik vind iemand die rookt wel normaal, omdat veel mensen dat doen. Er zijn niet veel zwervers, dus…

            Normaal zijn verschilt van cultuur

            Wat in België normaal is, is soms in een ander land niet normaal en omgekeerd.

            Bij ons vinden zwervers zichzelf waarschijnlijk ook niet normaal.

            In België is een stadsmens met een sterk huis, een goede job en meestal goede reacties, normaal.

 

Staf     Iedereen is normaal. Een mens is een mens en dus normaal (arm of rijk).

 

Zoë      Als je iets verandert, dan is het niet meer normaal.

 

Jone    Ik moet eerst wennen aan iets wat is veranderd. Eerst vind ik het dus abnormaal, na het wennen vind ik het weer normaal.

 

Heleen  Jullie vinden het bijvoorbeeld niet normaal dat ik een short draag op een koude dag, maar voor mij is dat wel normaal. Iedereen kiest wat hij of zij normaal vindt.

 

Paco    Iets normaal vinden, is een beslissing van de mens. Wij hebben dat woord uitgevonden. Als we dat niet hadden gedaan, waren we hier nu niet over bezig. Elke mens is van natuur dezelfde.

 

Robbe   Iedereen heeft een andere mening. Wie heeft het recht te kiezen welke mening juist is; te   kiezen wat normaal zijn is?

 

Joppe  Normaal zijn is afhankelijk van gewoontes, van wat jezelf juist vindt, waar je woont op de wereldbol en bij wie.

 

Dorus zocht “normaal” op in het verklarend woordenboek: 

                 

               normaal= gewoon, volgens de regel, niet bijzonder, alledaags
               (Enkel Astrid en David zijn het ermee eens.)

 

 

Heleen veranderde haar mening: Iemand die “gek” is, kan wel normaal zijn.

 

Saskia Het is “normaal” dat we geen pasklaar antwoord hebben. Bij filosoferen is er niet één juist antwoord.

 

 

 

 

"Ten Banaanval" - FAIRTRADE

Dit jaar nemen we met onze klas deel aan een actie van Fairtrade Max Havelaar.
Ze zijn op zoek naar de "eerlijkste klas". Wij willen die wel zijn.
We vinden het namelijk belangrijk om eerlijke handel te steunen.

We krijgen enkele opdrachten, zoals het verzamelen van zoveel mogelijk "Fairtradelabels"
en het maken van een origineel werk met verpakkingen.

Jullie kunnen ons dus ook helpen.
Als jullie fairtradeproducten hebben liggen, haal dan het label eraf en geef het mee met je kind naar school.
Aan de inkom staat een doos waar jullie de verpakkingen en/of labels kunnen achterlaten.                                

Bedankt.
Groetjes,

Nujan, Tijl en Roos

Jone heeft er een broertje bij :-)

CERIEL werd na lang ongeduldig wachten uiteindelijk in de vakantie geboren; op 28 oktober.
Jone is duidelijk gelukkig en wij heel blij voor haar.
We wensen via deze weg haar ouders veel plezier toe en weinig slapeloze nachten.

Werkstuk "Tim Burton" door Paco

Paco heeft een passie: filmregisseurs.
Vandaag leerde hij de klas meer over Tim Burton.
Een goede timing: al die "Halloweenverhalen"...

"This is Halloween" & "What's This?" - Nightmare before Christmas

Filmpje "speeltijd" door Raoul

We hebben een Ipad in de klas met vele leerrijke apps. Raoul testte Magisto uit. Hier zijn eerste film:

Kroatië door Roos en Kyra

Na deze heel aanschouwelijke presentatie; zagen vele leerlingen het wel zitten om naar Kroatië te trekken.

Hier hun Prezi met foto's, filmpje,...:

Werkstuk bier - proefje rond verschillende smaken

Tijl kon ons boeien met zijn werkstuk; hij zorgde ook voor enkele -leuke- proefjes:

Werkstuk "Bloemen(stoet)" door Raoul

Raoul nam dit jaar deel aan de bloemenstoet in Dendermonde. Hij gaf ons meer uitleg, zorgde voor magnifieke decoratie en maakte als eerste een "Prezi", een nieuw soort PowerPoint:


Sommige leerlingen vroegen zich af hoe fotosynthese juist werkt; hier een filmpje:

De eerste boekenrondes

Kroatië-België: 1-2! We hadden het voorspeld :-)

Symbaloo

Hier nogmaals de link naar Symbaloo (een verzameling van leerrijke sites, zoekprogramma's, knutselideetjes,...) .
Ik pas deze pagina nog geregeld aan. Veel surf- en leerplezier!
http://www.symbaloo.com/mix/klassaskia-deharp

Werkstuk "DE AARDE" door Astrid

Een tijdje geleden stelde Astrid als eerste een werkstuk voor:

Een interessant filmpje:

http://www.youtube.com/watch?v=REccnRL5gDU

 

 

Nieuwsronde met Dorus en Tijl

Hier de puntjes van vorige week:

- Buitenaardse wagen voor € 74 000  
  verkocht
- Na het rechtzetten van de Costa
  Concordia, gaan ze op zoek naar 
  lichamen.
- Hugo Raes is overleden
- Philip Gilbert doet mee aan de
  wereldkampioenschappen.
- Mazelvirus (filmpje)
- Grote Smurf is gestorven (link)
- Het weer

Achter de schermen bij de bibliotheek

Vorige vrijdag werden we door Anneleen uitgenodigd in de hoofdbibliotheek.
We nemen deel aan een groot project, alleen wordt er nogal wat geheimzinnig over gedaan... We weten nog niet echt wat ons te wachten staat. Beetje bij beetje komen we er achter. We houden jullie natuurlijk op de hoogte.
Ons eerste bezoek bestond uit een kennismaking: de bib achter de schermen.

Enkele weetjes:
- De hoofdbibliotheek heeft ongeveer 350 000 boeken
- Elk jaar leent de bibliotheek zo'n 1 000 000 boeken uit.

- Er wordt met deze verplaatsbare draaikasten veel plaats bespaard.
- Een man toonde hoe hij de vele boeken plastificeert.
- "Wall-E" had het meest succes. Deze robot staat in de kelder en vervoert constant zware kisten met boeken.

Muzische vorming - tekenen

De opdracht:
het uitgeknipte stuk natekenen en vervolgens door verschillende kleurpotloden te combineren de oorspronkelijke kleur zo goed mogelijk bekomen.

Hier de resultaten:

123 PIANO

Vandaag nodigde Sioen, bezieler van het project, samen met Circa (Cultuurcentrum Gent) Gentse leerlingen uit voor een levensechte ‘123-piano’.
Daar wilden we natuurlijk graag aan deelnemen!
Paco en Raoul waren de winnaars bij de kinderen. De winnaar bij de leerkrachten was ... :-)

Enkele leerlingen speelden ook op de piano en speciaal voor Astrid werd de namiddag afgesloten met een verjaardagsliedje. Alweer een mooie dag!
(wil je de foto's uitvergroten, klik er dan op)

 

Nieuwsronde met Paco en Raoul

Paco en Raoul wisten ons heel wat te vertellen over het nieuws van afgelopen week.

De puntjes:
- Syrië (het vervolg)
- De Costa Concordia staat weer rechtop (kort filmpje)
- Kinderkannibaal krijgt levenslang
- Voyager 1 heeft officieel het zonnestelsel verlaten (extra info)
- Giel mag niet naar het boeddhistisch klooster in India
- Marijn Devalck stoort zich aan onvergoede herhalingen 'FC De Kampioenen'
- De blobvis is verkozen tot lelijkste dier ter wereld! (zie hier meer foto's en een filmpje)

Uit de praatronde: "Vuurwerk" door Tijl

Vorige week trok David naar Ode Gand. Hij genoot er van enkele optredens (enkel het kerkgezang kon hem niet bekoren).
De avond werd afgerond met magnifiek vuurwerk.


Velen vroegen zich af hoe vuurwerk wordt gemaakt en sinds wanneer het bestaat.
Een opdracht voor Tijl...

Vuurwerk zit meestal in kokers gemaakt uit papier, karton, plastic en/of metaal. Daarin zitten er ontplofbare of brandbare mengsels van chemische stoffen die zorgen voor licht, geluid, rook en/of beweging. In vuurwerk wordt vaak buskruit gebruikt.

Vuurwerk afsteken is ook gevaarlijk. Er gebeuren nog altijd veel ongelukken. Meestal doordat iemand vuurwerk dat niet is ontploft na een eerste keer opnieuw probeert aan te steken. De lont is vaak korter en dus ontploft het vuurwerk sneller.

13 jaar geleden was er een grote vuurwerkramp in Nederland. Er vielen 23 doden toen een opslagplaats was ontploft. Vele huizen zijn verwoest. (http://www.youtube.com/watch?v=tew4oHz_Fow)

Nog een beetje geschiedenis:

Hoe en wanneer vuurwerk precies is ontstaan of ontdekt is niet duidelijk.
Men denkt dat het per ongeluk is uitgevonden in China of Bangladesh door salpeter (werd in plaats van zout gebruikt) te morsen op het vuur tijdens het koken.
Ongeveer 2000 jaar geleden gebruikten ze in China vuurwerk om boze geesten te verdrijven en voor feesten.
In de dertiende eeuw kwamen door de handelsreizen uit die tijd de eerste Europeanen met vuurwerk in aanraking.
Vuurwerk werd door de Europeanen gebruikt bij de oorlogsvoering om de tegenstander af te schrikken en ze met bommen en pijlen te bestoken.

Hier zie je stap voor stap hoe vuurwerk precies wordt gemaakt: http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20060411_vuurwerk01

Uit de praatronde: "bijen zijn nuttige insecten" (Joppe)

Spinnen zijn nuttig, omdat ze van insecten leven.
David vindt ze niet steeds nuttig, want ze eten ook bijen. En bijen zijn op hun beurt héél erg nuttig.
Waarom? Dat wou Joppe eens voor ons opzoeken...

Waarom zijn de bijen zo belangrijk?

1/3 van het eten ter wereld is er door de bijen (insecten).

Bloemen verspreiden een geur die de bijen aantrekt.

De bij wordt aangetrokken door de geur en gaat naar de bloem.

Daarna haalt hij stuifmeel en nectar uit. De bij heeft een extra maag daar zit de nectar; de stuifmeel hangt aan de pootjes.

De bij gaat van bloem tot bloem en laat vaak een beetje  stuifmeel vallen in andere bloemen.

Zo zijn de bloemen bestuift en zorgen de bijen dus voor ons voedsel.

Hier een kort, interessant filmpje:
http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20110916_bestuiving01

 

Waarom moeten we ons zorgen maken?

Hier zijn een paar voorbeelden:

- Het gebruik van bestrijdingsmiddelen in de lucht. Daardoor vinden de
bijen de weg niet meer terug naar hun huis!

- Bijen hebben nood aan veel en verschillende bloemen. Nu zijn er bijvoorbeeld veel akkers met maar één soort gewas, teveel steden zonder groen,…

- De Aziatische hoornaar die doet niets anders dan hulpeloze bijtjes op te vreten!
- Huisstofmijt grijpt zich vast aan de bij en zuigt het bloed eruit :-(

Hoe kunnen we bijen helpen?

Je kan bloemen planten in je tuin, een bijenhotel bouwen -zoals in het tuintje van Martine-,... !

Helpen jullie mee?    

L.O.: afvalrace "op weg naar zee"

Strips

Wie klaar was met de planning, mocht aan een strip werken voor de schoolkrant. Sommigen gebruikten hiervoor de computer. Een leuke site is: http://stripgenerator.com/
Hier alvast de eerste resultaten...
p.s.: "restaurant" komt in de volgende moeilijke woordenreeks voor; "allez" bespreken we ;-)

De bril by anonymous

 

De trouw by anonymous

Het experiment met "Spider" is geslaagd!

Hier ons experiment:

Benodigdheden: een emmer, zand, een stok, een ventilator, water, een plant en een kruisspin.

Spinnen kunnen niet zwemmen. Als we voor wind zorgen, laat de spin meteen spindraad uit haar achterlijf komen. Ze maakt een lange draad en laat die met de wind meewaaien naar de plant. Het kleverige uiteinde van de draad blijft aan de plant vastzitten. Zo maken spinnen hun eerste spindraad vast. Zo, de spin kan veilig naar de plant oversteken.

De spin - Jone

Tijdens de praatronde had Jone het over een "vervelende spin".
Maar die vervelende spinnen blijken wel nuttig.
Waarom? Dat zocht Jone voor ons op: "Spinnen zijn nuttig in de natuurlijke bestrijding van luizen, vliegen, muggen en andere insecten."
Ze gaf nog meer informatie: issuu.com/klassaskia/docs/spin.docx?e=9270462/4888819

Ze toonde ons ook dit filmpje, waar we te zien kregen hoe spinnen te werk gaan bij het weven van een web.

Heel toevallig zag Astrid buiten ons raam een spin een prooi vangen. Geniet met ons mee:

We willen ook een proefje met een kruisspin doen. Wanneer we er eentje hebben gevonden, posten we een filmpje van ons experiment...

Nieuws door Staf, Joppe en Robbe

Joppe, Robbe en Staf brachten de eerste nieuwsronde naar voor, een 'plezante' redactie!

Hun hoofdpunt: het conflict in Syrië. De klas was onder de indruk.
De materie werd perfect uitgelegd. Robbe wil nog meer over de geschiedenis van Syrië weten en werkt een werkstuk uit.
Andere puntjes waren o.a. de winst van de Rode Duivels, het natte nazomerweer en een aanslag in Egypte.

Meer info via Karrewiet: http://www.ketnet.be/karrewiet/nieuws/02-september-2013-aanval-syrie
En: issuu.com/klassaskia/docs/het_geweld_in_syri___lijkt_nog_lang?e=9270462/4876464






 

Samen veilig naar school

De weg naar school is niet steeds veilig voor kinderen, daarom doet de Harp mee aan dit pilootproject.
Vanaf vandaag staan "klaar-overs" (gemachtigde toezichters) voor en na de schooluren klaar om de kinderen op gevaarlijke punten te helpen oversteken.

Voor de kick-off day waren het vandaag wel 2 bijzondere klaar-overs: wielrenners Kenny De Ketele en Eliot Litaer!

Hier kan je het interview van Radio 1 herbeluisteren.

Ken je iemand die wil meehelpen aan dit project? Via deze link kan men zich inschrijven.

 

Praatronde week 1 (vakantieverhalen)

Hier de link naar het verslag:
http://issuu.com/klassaskia/docs/9_september_-_vakantieverhalen_en_k

Uitstap Blaarmeersen

Donderdag werd de kaap van de 30°C overschreden. Het is van 1962 geleden dat dat in september nog gebeurde.

Wij kozen dus de meest geschikte dag uit voor een dagje "Blaarmeersen"!

Twee biologen:

- Robbe vond een klein kikkertje; hij zoekt meer informatie. Het wordt zijn eerste werkstuk...

- Wout ontdekte onderweg een bijzondere rups. Wie weet hoe hij heet?