Beroepenbeurs

De leerlingen van het vijfde leerjaar werden uitgenodigd in het ICC om er kennis te maken met verschillende beroepen.
Pampers verversen, rijden met een vrachtwagen, solderen, nagels laten lakken,... het kon er allemaal.

"Les nouveaux textes sont arrivés"

Beetje bij beetje plaatsen we de vrije teksten op onze blog.
Check regelmatig de pagina "vrije teksten" (zie balk bovenaan).
Veel leesplezier!

Onze eigen Mozart: Lin

Deze morgen verraste Lin ons tijdens de praatronde.
"Sneeuwwandeling" componeerde ze zelf.
We willen jullie ook een "kippenvelmoment" gunnen.
Hier het filmpje van ons wonderkind...

Klee - abstracte kunstwerken

Paul Klee (°Zwitserland / 1879-1940) was schilder en dichter. Hij kwam uit een familie van musici en was één van de belangrijkste abstracte schilders van de 20ste eeuw.

Zijn thema's waren veelzijdig: landschappen, sterk vereenvoudigde portretten, dieren (de beroemde goudvis), mythologie, geheimzinnige machines,...

Abstracte kunst is het tegenovergestelde van natuurgetrouw (zo echt mogelijk) namaken. Bij abstracte kunst maakt men gebruik van vormen (lijnen, vierkanten,...) en ook kleur is belangrijk.

 

De kinderen kozen een foto -genomen ergens in Gent-. De opdracht bestond eruit het stadszicht op een abstracte manier weer te geven.  

Materiaal: grijs potlood en ecoline.

 

 

 

Donderdag was het de dag van de directeur...

... dus zetten we Cindy in de bloemen.
Het was ook gedichtendag. Iedere klas ging op een bepaald moment bij Cindy langs; telkens met een deel van het gedicht.
Helene, Staf, Raoul, Dorus, Julianny en Kyra mochten in naam van onze klas de wensen overbrengen.
Nogmaals gefeliciteerd, Cindy!

 

"H2O" door Roos

We kwamen heel wat meer te weten over water: de verschillende aggregatietoestanden, de watercyclus, de chemische verbinding van 3 atomen, de langste rivier
-even werd er gediscussieerd, maar Roos had het goed opgezocht: de Nijl en niet de Amazone is de langste-,...



Dankzij dit onderwerp, willen enkele leerlingen andere onderwerpen uitwerken: het klimaat, hoe kunnen weermannen het weer voorspellen?, moleculen,...

Kinderklimaatraad

Als we in 2050 Gent klimaatneutraal willen krijgen, dan moeten we er werk van maken!

Enkele scholen werd gevraagd mee te werken en oplossingen te bedenken.
Wij zijn één van de deelnemende klassen.

We kregen Gladys op bezoek. Zij legde ons uit wat van ons werd verwacht.
De eerste stap is onderzoek.
Zo moeten we alle kinderen en ouders ondervragen over hoe ze naar school komen, moeten we aan de hand van de totale oppervlakte berekenen hoeveel energie onze school verbruikt, op zoek gaan -met speciale apparaten- naar sluipverbruik,...

Door een spel werden onze ogen geopend. We stonden erbij stil dat wanneer we bijvoorbeeld een banaan eten, er heel wat aan vooraf gaat: transport (vervuilend),..
Er is duidelijk veel werk aan de winkel! 

Volgende maand komt Gladys terug. Ze bekijkt dan onze resultaten en bezorgt ons een nieuwe opdracht.

In mei worden we in het stadhuis bij de schepen van milieu verwacht.

Wordt vervolgd...