NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW NIEUW
Lenka zal vanaf nu zorgen voor onze wekelijkse column. Met haar kritische en humoristische pen schrijft ze wat haar opvalt in onze klas, op school; ze gaat in op de actualiteit,...
Ook de foto's neemt en bewerkt ze zelf.
Af en toe nodigt Lenka een collega schrijfster/schrijver uit.
* Nieuwjaarsbrieven *
De één haat het; de ander vindt het leuk.
"Lieve familieleden..."
Na een half uur ben ik nog steeds niet verder dan dat...
Soms wil ik gewoon dat ik terug in het 2-de leerjaar zit: Sylvie haalt een tekstje van het internet, je schrijft het over en klaar is kees!
Terug naar... de realiteit...
De volgende dag gaat het al veel beter en 123... de brief is klaar.
Ik weet niet of het ligt aan het nachtje slapen of aan muze Jone, maar waarschijnlijk hebben beiden me geholpen en nu ben ik dus klaar.
O, neeee! Zucht... Nu moet ik nog voorlezen natuurlijk; het stomste aan die nieuwjaarsbrieven. Het klinkt vaak zo cliché of dom of zo...
Nou ja, de gedachte dat er onder de kerstboom cadeautjes liggen te wachten, houdt je sterk.
Gelukkig nieuwjaar allemaal!
Lenka
vrijdag 18 december 2015
dinsdag 8 december 2015
ROBOTICA
Het is de bedoeling dat robotica meer en meer wordt ingezet in de klas, zodat leerlingen de basisprincipes van deze nieuwe technologie spelenderwijs onder de knie krijgen.
Elk groepje heeft een robot geconstrueerd. Momenteel zijn we volop aan het experimenteren met het programmeren ervan.
zondag 6 december 2015
S I N T E R K L A A S
Wij hebben geluk dat we nog steeds bezoek krijgen van de coolste hulpSint.
Dat hij een Buffalofan is, is natuurlijk heel mooi meegenomen ;-)
donderdag 3 december 2015
Tijn op Karrewiet - Inleefweek Armoede
“In België leeft 15 % van de mensen in of op de rand van armoede. In Gent wordt 1 op 5 van haar inwoners vandaag geboren in een kansarm gezin. Bij bepaalde groepen etnisch-culturele minderheden leeft meer dan de helft van de mensen in armoede en wellicht is zelfs dat een onderschatting. Ze knokken elke dag om de eindjes aan elkaar te kunnen knopen. Als je een goed inkomen hebt, kan je je moeilijk voorstellen hoe het is om dagelijks te moeten rondkomen met een beperkt budget."
Tijn neemt samen met zijn gezin deel aan de inleefweek armoede. Ze moeten met € 100/week rondkomen en werden even gevolgd door een cameraploeg van Karrewiet.
Tijn neemt samen met zijn gezin deel aan de inleefweek armoede. Ze moeten met € 100/week rondkomen en werden even gevolgd door een cameraploeg van Karrewiet.
zondag 29 november 2015
CLASSDOJO
Vrijdag startten we -na een stemming- met ClassDojo. Dit is een tool waarmee positief gedrag wordt beloond.
Elke leerling krijgt een avatar. Na te zijn ingelogd -iedereen krijgt een code-, heeft elke leerling enkel toegang tot zijn eigen gegevens (avatars van medeleerlingen krijg je niet te zien). Avatars kunnen dan ook worden gewijzigd.
We stelden samen enkele positieve gedragskenmerken en ook 2 aandachtspunten op:
Enkele voorbeelden:
- helpt anderen (+ 1)
- in orde met de planning (+ 1)
- werkt goed samen (+ 1)
- neemt actief deel aan de lessen (+ 1)
- is ordelijk (+ 1)
- stoort (-1)
- treuzelt bij de aanvang en op het einde van de lessen (- 1)
- ...
Het opstellen van het lijstje met beloningen ging vlot:
- 500 klaspunten: samen eten in de klas, Saskia bakt pannenkoeken,...
- 20 individuele punten: voor een dag van plaats wisselen, aan Saskia's bureau werken, in de speeltijd tekenen op het digibord, Saskia helpt de lessenaar of boekentas opruimen,...
We testen ClassDojo een maand uit...
Elke leerling krijgt een avatar. Na te zijn ingelogd -iedereen krijgt een code-, heeft elke leerling enkel toegang tot zijn eigen gegevens (avatars van medeleerlingen krijg je niet te zien). Avatars kunnen dan ook worden gewijzigd.
We stelden samen enkele positieve gedragskenmerken en ook 2 aandachtspunten op:
Enkele voorbeelden:
- helpt anderen (+ 1)
- in orde met de planning (+ 1)
- werkt goed samen (+ 1)
- neemt actief deel aan de lessen (+ 1)
- is ordelijk (+ 1)
- stoort (-1)
- treuzelt bij de aanvang en op het einde van de lessen (- 1)
- ...
Het opstellen van het lijstje met beloningen ging vlot:
- 500 klaspunten: samen eten in de klas, Saskia bakt pannenkoeken,...
- 20 individuele punten: voor een dag van plaats wisselen, aan Saskia's bureau werken, in de speeltijd tekenen op het digibord, Saskia helpt de lessenaar of boekentas opruimen,...
We testen ClassDojo een maand uit...
donderdag 26 november 2015
Ghelamco Arena - werkstuk KAA Gent
Een werkstuk voorstellen op een toplocatie... Mauro -en ook de anderen- zullen deze dag niet gauw vergeten! De verrassing was compleet.
Mauro sprak in de kleedkamers voor de groep. Nadien nam de sympathieke gids, Wim het van hem over. We kregen een uiterst interessante rondleiding.
Hier een diareeks:
Mauro op de site van "voetbal in de stad"
https://www.facebook.com/voetbalindestad
Wim was enthousiast over Mauro's voorstelling en plaatste enkele foto's.
Andere foto's volgen...
Wim was enthousiast over Mauro's voorstelling en plaatste enkele foto's.
Andere foto's volgen...
dinsdag 24 november 2015
SUPERBREIN - KETNET -
Binnenkort (januari-februari) verschijnt een nieuw programma op Ketnet met als thema "STEM" (Science Technology Engineering & Mathematics).
Enkele weken geleden kregen we de vraag of enkele kinderen zich geroepen voelden deel te nemen.
Flo, de redactrice, was onder de indruk van alle kandidaten, maar mocht maar 3 leerlingen selecteren. Lander, Merel en Storm waren de gelukkigen.
Voor de opname kregen ze de opdracht een remsysteem te bedenken voor een go-cart. Op het filmpje zien jullie al een voorsmaakje met Hannes als proefkonijn.
De opnames liggen achter de rug. Na het horen van Landers verhalen, kunnen we amper wachten tot 2016.
We houden jullie alleszins op de hoogte.
Flo, de redactrice, was onder de indruk van alle kandidaten, maar mocht maar 3 leerlingen selecteren. Lander, Merel en Storm waren de gelukkigen.
Voor de opname kregen ze de opdracht een remsysteem te bedenken voor een go-cart. Op het filmpje zien jullie al een voorsmaakje met Hannes als proefkonijn.
De opnames liggen achter de rug. Na het horen van Landers verhalen, kunnen we amper wachten tot 2016.
We houden jullie alleszins op de hoogte.
donderdag 19 november 2015
dinsdag 3 november 2015
PROJECTONDERWERPEN (november - december)
Voor de vakantie werden de nieuwe onderwerpen gekozen.
Hier zijn ze. Indien iemand informatie heeft, een specialist ter zake kent,... laat het ons gerust weten.
Alvast bedankt!
Hier zijn ze. Indien iemand informatie heeft, een specialist ter zake kent,... laat het ons gerust weten.
Alvast bedankt!
1. De Europese Unie Gabriël – Mauro - Max
2. Aboriginals (+ Australië) Camille – Lewis –
Lander
3. Ruimtevaart en robotica Fons – Vito – Simon – Tijn
4. Onderwaterwereld Kato
– Joëlle
5. Fotografie Martha
– Ana
6. Seksualiteit Zoë
B. – Destiny – Ella – Jone
7. Dans Zoë
D. – Indira – Lina
8. Kanker Lenka
– Esmee
9. Kinderarbeid vroeger en nu Precious - Jeanne
donderdag 22 oktober 2015
Flextangles
Het is aangenaam rustig in de klas. Iedereen is in de ban van "flipflopperkes".
Hier zie je er al enkele.
Hier zie je er al enkele.
donderdag 15 oktober 2015
Dag van de ouder
Alle
opstaan-goedemorgen-ouders
voor-je-eten-zorgen-ouders
bij-de-school-staan-wachten-ouders
groot-verdriet-verzachten-ouders
steunen-bij-het-leren-ouders
wat-je-lukt-waarderen-ouders
samen-toekomst-zoeken-ouders
dit-zijn-leuke-boeken-ouders
feest-en-sport-en-spelen-ouders
taken-mooi-verdelen-ouders
handen-uit-de-mouwen-ouders
warmte-en-vertrouwen-ouders
krijgen hier
op papier
een pluim op hun hoed.
Goed?
Goed!
Joke Van Leeuwen
opstaan-goedemorgen-ouders
voor-je-eten-zorgen-ouders
bij-de-school-staan-wachten-ouders
groot-verdriet-verzachten-ouders
steunen-bij-het-leren-ouders
wat-je-lukt-waarderen-ouders
samen-toekomst-zoeken-ouders
dit-zijn-leuke-boeken-ouders
feest-en-sport-en-spelen-ouders
taken-mooi-verdelen-ouders
handen-uit-de-mouwen-ouders
warmte-en-vertrouwen-ouders
krijgen hier
op papier
een pluim op hun hoed.
Goed?
Goed!
Joke Van Leeuwen
dinsdag 13 oktober 2015
L I E F !
We zijn volop bezig met de voorstellingen van de eerste werkstukken.
De een is al wat meer gespannen dan de ander.
Een aanmoediging is altijd welkom.
Dit geruststellend briefje van een medeleerling hielp alleszins enorm.
Ik heb een klas vol lieve attente kinderen!
De een is al wat meer gespannen dan de ander.
Een aanmoediging is altijd welkom.
Dit geruststellend briefje van een medeleerling hielp alleszins enorm.
Ik heb een klas vol lieve attente kinderen!
dinsdag 6 oktober 2015
VRIJE TEKSTEN I
Ik bundelde enkele teksten in een boekje.
Vergroten kan -> steeds onderaan links op elke pagina.
Véél leesplezier!
P.S.: De lay-out komt niet echt overeen met het origineel.
Vergroten kan -> steeds onderaan links op elke pagina.
Véél leesplezier!
P.S.: De lay-out komt niet echt overeen met het origineel.
dinsdag 29 september 2015
De aangrijpende vrije tekst van Zoë B.
Zoë las onlangs haar tekst voor; we waren allen ontroerd...
Toen jij er niet meer
was door Zoë B.
We zaten in de auto, op
weg naar de kerk.
Mama wou dat er op haar
begrafenis geen treurige, verdrietige mensen zouden lopen. Ze wou een
fijn aandenken.
Dat stond in haar brief.
Ze had hem op voorhand geschreven, want ze wist dat deze dag ooit zou
komen.
Dat was ook geen wonder;
ze was ziek, ernstig ziek. Het was een soort spierziekte, waarbij ze
stilletjes aan niets meer kon bewegen.
“Papa?” vroeg
Kasper, terwijl hij zijn blond gekleurde haar in een paardenstaart
deed. “Welke, welke ziekte had ma...”, hij kreeg het woord
'mama' niet uit zijn mond. Zijn vader antwoordde niet op zijn vraag.
“Doe je gordel om, jongen.” Kasper knikte en deed zonder
iets te zeggen wat zijn vader hem vroeg.
Ik kon me het moment van
haar dood precies herinneren.
Het was in de middag;
juist na school.
Ik liep naar haar toe. De
tranen rolden over mijn wangen.
“Jongen toch; is het
weer hetzelfde? Trek het je niet aan. Wat weten zij ervan?
Jij kiest wie je wil
zijn, en als je liever een meisje bent in plaats van een jongen,
dan is dat goed.
Niemand zegt jou wat jij moet zijn.”
Ze wou me een dikke
knuffel geven en de tranen van mijn wangen vegen, maar ze kon niet.
Ze keek me aan en zuchtte:
“Lieverd,” zei ze, “ik kan dit niet meer aan. Ik wil
zo graag met jou dingen doen. Ik wil je naar school brengen. Ik wil
je plezier zien hebben; met jou gaan zwemmen, sporten, gaan winkelen
en zo veel meer.
De dokter zegt dat als
ik mijn medicijnen neem, ik nog een paar weken heb, maar ik...”
“Nee!”
onderbrak ik haar. “Mama, hou op! Je kan dit niet zeggen! Je
gaat nog veel langer leven!”
“Kasper?”
“Nee, nee, nee!”
Ik liep de kamer uit.
“Kasper wacht!” schreeuwde ze.
“Nee! Het mag niet!
Het kan niet! Je mag niet doodgaan.”
Niet veel later hoorde ik
een deur in het slot vallen.
Papa was thuis.
En toen gebeurde het... We
hoorden een harde klap en een kille gil.
Papa vloog als een dolle
de trap op, met mij achter hem aan.
We gooiden de deur open.
Mama lag met haar hoofd op de punt van de
kast. Ze was duidelijk
haar evenwicht verloren en gevallen. Er was veel bloed.
“Mama?”
“Mama?”
“Het spijt me,
Kasper. Mama is... ze is... ze is DOOD.”
“Kasper, Kasper, kom
je nog? We zijn er.”
Kasper keek zijn vader
aan: “Hu... ja, ik kom.”
Kasper bekeek de kerk
grondig.
Hij was kleurrijk en fijn
versierd, maar wat mama nadrukkelijk had gevraagd, deed niemand.
Niemand lachte. Iedereen was verdrietig en triest.
Kasper probeerde te
lachen, maar het was moeilijk.
Het leek alsof de
begrafenis eeuwig duurde. Het leek alsof zijn mama steeds meer
verdween.
“Wie gaat me nu
helpen? Wie gaat me nu troosten, wie zal mij begrijpen? Mama, je moet
terugkomen, want ik heb je nodig.”
Kasper stond op. Het was
gedaan. Mama is weg.
Er rolde een traan over
zijn wang.
“Kom jongen, we gaan.
Je weet... over een paar weken start de school weer. Je moet je goed
voorbereiden.”
EEN PAAR WEKEN LATER
“Kasper,”
fluisterde zijn vader, “opstaan. Het is al 8 uur. Straks ben je
nog te laat.” “Huuuu”, zuchtte Kasper.
“Kom je naar beneden
als je klaar bent? Ik heb je boterhammen gesmeerd en wat lekkers
gemaakt.”
“Dank je, papa. Ik
kom zo”, zei Kasper, terwijl hij uit bed stapte en zijn
kleerkast open sloeg. “Hmmm,” dacht Kasper, “wat doe
ik vandaag aan?”
Hij bekeek zijn kast, die
eigenlijk vrij leeg was. “Ach, wat maakt het ook uit.”
Kasper nam wat en liep de badkamer binnen.
Kasper nam wat en liep de badkamer binnen.
Hij legde zijn kleren op
de tafel en bekeek zichzelf in de spiegel.
Hij zag een meisje met
lang blond geverfd haar; een meisje dat precies op hem leek. “Nee,
hou op! Je bent een jongen! Zo hoor je te zijn. Je bent geen meisje;
je bent een jongen, Kasper!”
Toen kwamen de woorden van
zijn mama in hem op:
“Jij
kiest wie je bent en niemand anders; alleen jij.”
“Je hebt gelijk,
mama. Ik wil geen jongen zijn; ik wil een meisje zijn.”
Kasper liep zijn kamer
binnen en pakte een doos vol met spullen die eigenlijk voor
meisjes waren.
“Kasper, kom je nu
nog? Je zult moeten eten in de auto, hoor!” zei zijn vader, die
al bij de voordeur was gaan staan.
Kasper rende de trap af.
“Nou, wat is er met jou gebeurd? Je hebt een rok aan.”
“Papa, dit is wie ik
wil zijn en wie ik echt ben.”
“Dank je mama. Ik zal
voor altijd aan je denken en zo zal je er altijd voor me zijn.”
Illustraties bij de vrije teksten
Ik vroeg de kinderen hun teksten te illustreren met een foto. Het bewerken nadien deden ze ook zelf.
De teksten volgen...
zondag 27 september 2015
vrijdag 25 september 2015
woensdag 23 september 2015
ROPE SKIPPING
Gisteren werd de dag goed ingezet. Tijdens het turnen kregen we samen met klas Kim/Hannes een demo én workshop "rope skipping".
"Ik vond het héél leuk. Het draaien met twee touwen was wel moeilijk." ANA
"Ik vond het héél leuk. Het draaien met twee touwen was wel moeilijk." ANA
dinsdag 22 september 2015
STRAPDAG
Naar jaarlijkse gewoonte namen we deel aan de strapdag. Op die dag is het de bedoeling kinderen en ouders te stimuleren om zich op een duurzame wijze te verplaatsen.
Net zoals vorig jaar werd een deel van de Bagattenstraat voor ons gereserveerd.
De lessen gingen door, maar dan buiten. We bleven gelukkig droog en genoten.
Net zoals vorig jaar werd een deel van de Bagattenstraat voor ons gereserveerd.
De lessen gingen door, maar dan buiten. We bleven gelukkig droog en genoten.
woensdag 16 september 2015
BLAARMEERSEN
Op de laatste mooie zomerdag trokken we naar jaarlijkse gewoonte naar de Blaarmeersen.
"Het was een mooie dag; alleen was het water koud. Lekker genieten."
Zoë D. & Fons
"Het was een mooie dag; alleen was het water koud. Lekker genieten."
Zoë D. & Fons
maandag 7 september 2015
maandag 31 augustus 2015
Aan Nujan, Heleen, Astrid, David, Joppe, Robbe, Tijl, Charlin en Malou
Lieve ex-leerlingen,
Ik wens jullie een mooie start; morgen ben ik in gedachten bij jullie.
Heel veel succes op de nieuwe school en geniet van het -ongetwijfeld- boeiend avontuur.
Liefs,
Saskia
p.s.: Tot gauw; de klasdeur staat altijd voor jullie open.
Ik wens jullie een mooie start; morgen ben ik in gedachten bij jullie.
Heel veel succes op de nieuwe school en geniet van het -ongetwijfeld- boeiend avontuur.
Liefs,
Saskia
p.s.: Tot gauw; de klasdeur staat altijd voor jullie open.
dinsdag 30 juni 2015
zondag 28 juni 2015
KLEUTERSPORTDAG
Marjan vroeg ons een sportdag voor de kleuters te helpen organiseren.
Het thema werd "PIRATEN".
Het was een toffe ervaring. Sommigen zien de job wel zitten, al hebben de meesten vooral enorm veel respect voor de kleuterjuffen.
Hier meer sfeerbeelden.
Het thema werd "PIRATEN".
Het was een toffe ervaring. Sommigen zien de job wel zitten, al hebben de meesten vooral enorm veel respect voor de kleuterjuffen.
Hier meer sfeerbeelden.
woensdag 17 juni 2015
OUDERCONTACTEN - dinsdag, 23 juni
Aangezien niet iedereen de mails ontvangt via Telraam, hier de lijst.
Tot dinsdag!
14u30 Zoë
14u45 Ella
15u00 Camille
15u15 Charlin
15u30 Astrid
15u45 Joppe
16u00 Mauro
16u45
16u30
16u45
17u00 Lenka
17u15 Malou
17u30 Nujan
17u45 Joëlle
18u00 Robbe
18u15 Indira
18u30 Tijl
18u45 Jone
19u00 Esmee
19u15 Heleen
Tot dinsdag!
14u30 Zoë
14u45 Ella
15u00 Camille
15u15 Charlin
15u30 Astrid
15u45 Joppe
16u00 Mauro
16u45
16u30
16u45
17u00 Lenka
17u15 Malou
17u30 Nujan
17u45 Joëlle
18u00 Robbe
18u15 Indira
18u30 Tijl
18u45 Jone
19u00 Esmee
19u15 Heleen
woensdag 3 juni 2015
PIRATES OF THE WADDEN (kort filmpje)
Hier een iets langer filmpje.
Bedenk er gerust een aangenamer en meer gepast deuntje bij :-)
Bekijk het ook in hd (klik op het rad onderaan rechts - 1080)
Bedenk er gerust een aangenamer en meer gepast deuntje bij :-)
Bekijk het ook in hd (klik op het rad onderaan rechts - 1080)
PLANNING maand juni & toetsenweek
vrijdag,
5 juni
|
Kaften
en herhalingsbundels worden meegenomen naar huis
Nieuwsronde: Heleen en Ella
|
maandag,
8 juni
|
HERHALING cijferen,
hoofdrekenen, zinsontleding en woordleer
(1-2) (4-5)
-
turnen
|
|
dinsdag,
9 juni
|
HERHALING spelling, werkwoorden
en taalbeschouwing (1-2-3-6)
|
|
woensdag,
10 juni
|
HERHALING meten en
meetkunde (5-6)
|
|
donderdag,
11 juni
|
HERHALING getallen
(breuken - % - decimalen – rest) (3-4)
-
turnen
|
|
vrijdag,
12 juni
|
HERHALING problemen (7)
Nieuwsronde: Nujan, Lenka en Destiny
|
maandag,
15 juni
|
EINDTOETSEN (zie planning)
-
turnen
|
|
dinsdag,
16 juni
|
EINDTOETSEN (zie planning)
|
|
woensdag,
17 juni
|
EINDTOETSEN (zie planning)
|
|
donderdag,
18 juni
|
EINDTOETSEN (zie planning)
-
zwemmen
|
|
vrijdag,
19 juni
|
Voorstelling werkstukken 6de
leerjaar
Astrid (planten) – Robbe (Oekraïne) – Joppe (Manneken Pis) – Charlin
(astma) – Nujan (piano)
|
planning laatste week staat nog niet
helemaal vast (er kunnen nog activiteiten volgen)
maandag,
22 juni
|
Voorstelling werkstukken 6de
leerjaar
Malou [paarden(sport)] – David (The
Big Five) – Heleen (Italië) – Tijl (fiets –techniek)
-
turnen
|
|
dinsdag,
23 juni
|
-
oudercontacten (brief volgt)
|
|
woensdag,
24 juni
|
-
klas opruimen
-
spelactiviteit
-
meebrengen: grote zak (schoolmateriaal mag mee naar huis)
|
|
donderdag,
25 juni
|
- turnen
"Alles op z'n kop
namiddag"
(Leerlingen
van het 5de leerjaar komen te weten wie hun nieuwe klasgenoten
worden. Samen doen we een leuke activiteit. De lln. Van het 6de
leerjaar eindigen waar ze zijn gestart: in de kleuterklas)
- 19u: proclamatie
(6de leerjaar)
|
|
vrijdag,
26 juni
|
-
Sportdag kleuters (voormiddag) “Piraten”
meebrengen: verkleedkledij
- Afscheidsspeech (13u45) + …
|
maandag,
29 juni
|
-
turnen
Uitstap BLAARMEERSEN
(meebrengen:
lunch, 10-uurtje, drankjes, zwemgerief en zonnecrème)
|
|
dinsdag,
30 juni
|
“Pizza’s
in het park” (6de leerjaar)
Eindreceptie (vanaf 15u25)
|
V
A K A N T I E !
Toetsenrooster juni 2015
maandag, 15 juni
|
dinsdag, 16 juni
|
woensdag, 17 juni
|
donderdag, 18 juni
|
vrijdag, 19 juni
|
|
8u20-9u10
|
turnen
|
* Luisteren
** Frans
|
* Schrijven (1, 2 en 3)
** Frans
|
zwemmen
|
voorstelling
werkstukken
|
9u10-10u
|
Lezen
|
Hoofdrekenen
(1)
|
Meten en
meetkunde
(5 en 6)
|
zwemmen
|
|
10u-10u30
|
|||||
10u30-11u20
|
* Frans
** Luisteren
|
Cijferen
(2)
|
* Frans
** Schrijven (1, 2 en 3)
|
* Toepassingen/
problemen (7)
W.O.
(natuur en tijd)
|
voorstelling
werkstukken
|
11u20-12u10
|
Getallen
(3 en 4)
|
W.O.
(ruimte: kaarten
en de schaal)
|
Taalbeschouwing
(4, 5 en
6)
|
||
12u10-13u45
|
|||||
13u45-14u35
|
** W.O.
|
Levensbeschouwing
|
afwerking
toetsen + schrijven van een afscheidstekst
|
voorstelling
werkstukken
Indien
eerder klaar: spelletjesnamiddag
|
|
14u35-15u25
|
* Enkel voor het 5de leerjaar
** Enkel voor het 6de leerjaar
Neem gerust
-voor moest je eerder klaar zijn- een leesboek, herhalingsbundels of iets waar
je je in stilte mee kan bezig houden mee.
Abonneren op:
Posts (Atom)